胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立 90周年大会上的讲话中指出：“理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，这是我们党加强自身建设的一条重要经验。”对此我们要深入学习领会。

　　一、把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，积极推进实践基础上的理论创新，贯穿于党90年的历史进程中

　　马克思主义是科学的理论、实践的理论、发展的理论。正如胡锦涛同志所指出的：“中国共产党人坚信马克思主义基本原理是颠扑不破的科学真理，坚信马克思主义必须随着实践发展而不断丰富和发展，从来不把马克思主义看成是空洞、僵硬、刻板的教条。”中国共产党在其 90年的历史进程中，始终高度重视理论建设。从追寻、坚信马克思主义，始终坚持高举马克思主义伟大旗帜，到把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，推进理论创新，实现马克思主义中国化。在这一历史进程中，实现了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的两次历史性飞跃，产生了马克思主义中国化、理论创新的两大成果。其一是创立了毛泽东思想，系统回答了在一个半殖民地半封建的东方大国，如何实现新民主主义革命和社会主义革命的问题，并对建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义进行了艰辛探索，以创造性的内容为马克思主义宝库增添了新的财富。其二是形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，回答了在中国这样一个十几亿人口的发展中大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大问题，继承和发展了毛泽东思想。

　　理论创新源于实践创造，实践发展永无止境，理论创新永无止境。在新的历史条件下坚持马克思主义，推进马克思主义中国化时代化大众化，推进理论创新，关键是要坚持以我们正在做的事情为中心，及时回答实践提出的新课题，为实践提供科学指导。中国特色社会主义道路是在党和人民的创造性实践中不断拓展的，中国特色社会主义制度是在深化改革、扩大开放的实践中不断完善的，中国特色社会主义理论体系也是在不断丰富、发展、创新中与时俱进的。我们要在坚持和深化改革开放这一新的伟大革命上，推进理论创新；我们要在以经济建设为中心、促进科学发展上，推进理论创新；我们要在继续大力推进社会主义民主政治建设上，推进理论创新；我们要在继续大力推进社会主义文化大发展大繁荣、发展社会主义先进文化上，推进理论创新；我们要在继续大力保障和改善民生、推进社会主义和谐社会建设上，推进理论创新；我们要在加强党的执政能力建设、保持党的先进性、提高党的建设科学化水平上，推进理论创新。惟此着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，不断推进实践基础上的理论创新，才能永葆科学理论的旺盛生命力，为推进党和国家的事业，提供有力的思想保证和理论支持。

　　二、坚持不懈地用党的理论创新成果武装党员干部头脑，不断提高全党的思想理论水平，贯穿于党90年的历史进程中

　　理论武装，即通过学习、教育使党的思想理论融入党员干部的头脑，统一全党的思想。理论上的与时俱进是行动上锐意进取的前提，而理论武装是两者的中间环节。

　　我们的党是一个历来重视学习、教育，重视理论武装的党，90年来坚持不懈用党的理论创新成果武装全体党员。早在建党之初的1921年8月，毛泽东同志等就创办了中国共产党成立后的全国第一所学习、研究、传播马克思主义的干部学校“湖南自修大学”，把《共产党宣言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《哥达纲领批判》等马克思主义经典著作作为基本学习内容。

　　延安时期，我们党把整风学习作为一次马克思主义思想教育活动，坚决纠正了党内的各种错误思想，“使党变为一个共产主义的熔炉”，全党在毛泽东思想的基础上达到空前的统一和团结，为夺取抗日战争和解放战争的胜利、建立新中国提供了有力保证。新中国成立前后，我们党为迎接新的任务而进行新的学习，并收到巨大成效。正如邓小平同志所说，“全国胜利前夕，毛泽东同志号召全党重新学习。那一次我们学得不坏，进城以后，很快恢复了经济，成功地完成了社会主义改造。”改革开放以来特别是党的十六大以来，我们党着力用马克思主义中国化最新成果武装广大党员干部头脑，在全党兴起学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想新高潮、开展保持共产党员先进性教育活动、开展深入学习实践科学发展观活动等，使广大党员干部受到普遍的、深刻的党的理论创新成果的学习教育，全党的马克思主义理论水平不断提高，为推进党的建设新的伟大工程、推进中国特色社会主义事业，提供了坚实思想基础、注入了强大精神动力。

　　我们要认真贯彻落实党的十七大关于用中国特色社会主义理论体系武装全党的精神、十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的部署和胡锦涛同志“七偠一”重要讲话中关于“全体党员、干部都要把学习作为一种精神追求”的要求，以领导班子和领导干部为重点，更加扎实有力地推进学习型党组织建设向广度和深度发展，组织广大党员干部深入学习和掌握马克思主义基本原理、深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，着力提高思想理论水平和认识世界、改造世界的能力，特别是要把科学发展观作为理论武装的重要内容，推动学习实践科学发展观向广度和深度拓展，不断增强党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

　　三、理论创新和理论武装，应用于实践并指导实践，推动党和人民的事业不断胜利前进，贯穿于党90年的历史进程中

　　理论的价值在于实践，学习的目的在于应用。

　　1939年5月，毛泽东同志在延安在职干部教育动员大会上的讲话中指出，“我们要建设大党，我们的干部非学习不可。学习是我们注重的工作，特别是干部同志，学习的需要更加迫切，如果不学习，就不能领导工作，不能改善工作与建设大党。这领导工作、改善工作与建设大党，便是我们学习运动的直接原因，我们六中全会关于学习运动的决议，是非常重要的。”这实际上讲清楚了我们党抓学习、干部教育、理论武装的目的和作用——为了建设党、改善工作、领导事业。

　　理论创新成果只有通过理论武装头脑，才能转化为广大党员干部的强大精神动力和自觉行动，进而才能用于实践、指导实践，推动党和人民的事业不断从胜利走向新的胜利。

　　胡锦涛同志在“七俀一”讲话中概括90年来我们党团结带领人民取得的伟大成就，集中体现为完成和推进了三件大事。第一件大事，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。第二件大事，我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。第三件大事，我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。

　　这三件大事、三大成就，是我们党和人民从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运的伟大实践，同时也体现着从毛泽东思想的创立到中国特色社会主义理论体系的形成的理论创新进而理论武装的重大作用。可以说，每当处于中国革命、建设、改革的重大历史节点上，理论创新和进一步的理论武装，都发挥了其指导实践、推动工作、促进党和人民的事业发展的巨大作用；同时，我们党和人民从事的开创性的革命、建设、改革的伟大实践，也为我们党的理论创新、进而理论武装提供了不竭的源泉、动力和广阔的前景。

　　我们党团结带领人民在中国特色社会主义道路上继续开拓前进的伟大实践仍在进行中，为在本世纪上半叶完成两个宏伟目标，即到中国共产党成立100年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会和到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，我们必须继续积极推进实践基础上的理论创新，充分发挥科学理论武装头脑、指导实践、推动工作的巨大作用。

　　四、充分发挥党校在党的理论创新、理论武装上的重要作用

　　中国共产党的学习制度、干部教育制度、党校制度，历来是我们党的理论创新、理论武装的重要载体。

　　早在建党初期的1924年5月，中共中央执行委员会扩大会议通过的《党内组织及宣传问题议决案》就提出了设立党校——“党内教育的问题非常重要，而且要急于设立党校养成指导人才。”1933年3月13日，在苏区中央局党校的基础上，马克思共产主义学校，亦即中央党校，正式创办开学。数十年来，中央党校和各级党校在我们党的各个历史时期党的理论创新和理论武装上，都发挥了重要作用。譬如，党的七大召开前的延安整风学习时的中央党校，党的十一届三中全会召开前的真理标准讨论时的中央党校，党的十四大到十七大历次代表大会召开前的中共中央总书记就代表大会报告的主旨进行吹风、引发学习讨论时的中央党校，无不起到了这样的作用。

　　党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出，充分发挥党校、行政学院、干部学院和国民教育体系在建设马克思主义学习型政党中的重要作用。

　　在新的阶段，贯彻落实中共中央决定和胡锦涛总书记讲话中关于建设学习型政党、理论创新和理论武装的要求，党校大有可为，任重道远。

　　就理论创新而言——党校是党的哲学社会科学研究机构，是学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三大代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地，是党委和政府决策的思想库，党校科研“四个服务”的方针首要的一条是“为推进党的理论创新服务”。党校科研，要充分发挥在马克思主义基本理论学科上的优势，深化对马克思主义基本理论特别是中国特色社会主义理论体系的研究；要密切关注国内外形势的发展变化，加强对中国特色社会主义重大现实问题的研究；要紧紧围绕科学发展这一当前党和国家工作的大局、贯穿“十二五”规划的主题，加强对我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设诸领域问题的研究。如此，我们就能切实体现党校发挥“推进党的理论创新的生力军作用”、“在党委和政府决策中的思想库作用”。

　　就理论武装而言——党校是培训轮训党员领导干部的主渠道，是干部加强党性锻炼的熔炉。政治路线确定之后干部就是决定因素。正如习近平同志今年5月在中央党校开学典礼上的讲话中所指出，“党校的突出特点和工作职责就在于马克思主义理论教育。”党校教育，要紧紧围绕党和国家事业发展的现实需要，紧紧围绕“十二五”期间以至更长时期继续大规模培训干部的战略任务，以马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系为主课，培养忠诚于中国特色社会主义事业、德才兼备的党员领导干部和理论干部；要坚持和完善“一个中心、四个方面”的党校教学布局，即以学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想为中心，夯实理论基础，拓展世界眼光，培养战略思维，加强党性修养；要努力使经过党校培训轮训的领导干部在马克思主义理论素质、现代科学文化知识水平方面有新的提高，在统筹国内国际两个大局的能力，推动科学发展、促进社会和谐的能力，总揽全局、应对复杂局面的能力，治党管党、解决自身问题的能力方面有新的增强。如此，我们就能切实体现党校发挥“培训轮训领导干部的主渠道作用”、“党的理论武装工作的重要阵地作用”。

　　总之，理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，这是我们党加强自身建设的一条重要经验。而无论是理论创新，还是理论武装，都与党校的性质、地位和职能相关。我们要结合党校的实际工作，深入学习领会、认真贯彻落实、充分发挥作用。